Im Rahmen eines innovativen Unterrichtsprojekts durften die SchülerInnen der Klasse 9a den Chemieunterricht auf ganz neue Weise erleben: Mit Virtual-Reality-Brillen, bereitgestellt durch den Makerspace, konnten chemische Prozesse hautnah und dreidimensional nachvollzogen werden. Die SchülerInnen setzten die VR-Brillen auf, tauchten in die molekulare Welt ein – und plötzlich wurden Molekülstrukturen greifbar.

Besonders erfreulich: Die Umsetzung im Unterricht wurde tatkräftig von Marc und Felix aus der Jahrgangsstufe 1 begleitet, die mit technischem Know-how und großem Engagement unterstützten.
Ein besonderer Dank geht natürlich an das Leibniz-Institut für Wissensmedien, welches die Programmierung der Chemie-App vorgenommen hatte.